[墨卓影評]《蜘蛛人：返校日》- 「正義」的界線中，有模糊空間嗎？

導演：喬恩沃茨

演員：湯姆霍蘭德、小勞勃道尼、瑪莉莎湯美、米高基頓

近年來，「灰階英雄」的電影類型，成為了一種趨勢，而漫威宇宙觀延伸至此，將英雄成長電影的精隨，全都建構在這次的《蜘蛛人：返校日》，看著湯姆霍蘭德飾演的彼得帕克，跟著自己的另一個面具 - 蜘蛛人一起成長淬煉，是再精彩不過的享受，但彼得帕克的成長陣痛，以及蜘蛛人正義雙眼下的界線，如何成就這番蛻變？

幾乎所有的成長電影，都會讓魯蛇的主角遭遇過許多挑戰，過程中讓師父領導著，最終達到成長的蛻變。而這次的《蜘蛛人：返校日》，則是將這套公式玩得精準，但點到為止，畢竟，還是有許多部分是要連接漫威宇宙的細節塑造，但這些塑造卻達到了一種雙贏，不但巧妙連接了《美國隊長3：英雄內戰》後的部分，更將彼得帕克的導師 - 東尼史塔克過往累積的意象，呈現得更加立體。

整部電影除了以彼得帕克為主軸外，東尼史塔克以及禿鷹的角色與觀點立場，形成一種三角拉扯，三人對於正義的界線與切入點都不同，因此，許多的爭議與模糊空間，就形成了各個角色在正義抉擇下的衝突；同時，相當有趣的是，眾多的雙重或多重身分，讓「灰階英雄」東尼史塔特與「灰階反派」禿鷹這兩位導師給予的試煉，以及那位逗趣的魯蛇小伙伴 – 旋轉椅專員，都讓彼得帕克在自我與蜘蛛人之間、雙重身分認同與正義決斷上，更把他的期待與夢想拉回現實。

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接著，對於從想要掙脫平凡英雄，到復仇者聯盟團隊的彼得帕克而言，不斷的證明自我，來搏得東尼史塔克的認同，是在平凡中的前進動力，然而，東尼史塔克在車上對彼得帕克的叮嚀與期許，是相當耐人尋味的：

「別做我會做的事，也別做我不會做的事，有些灰色地帶你可以好好發揮。」

若心中帶著這句話，去看待每一個彼得帕克的抉擇與行動，就會顯得很有意思，因為過往的系列，東尼史塔克讓觀眾累積了足夠的印象，可以好好想想：

「如果是鋼鐵人，他會怎麼做？」

而青少年的彼得帕克，想成長轉大人的意圖與慾望，在前半部是相當激進與強烈的，做出解除追蹤與成長計畫的行徑，不但是打開了黑盒子，打破了現實社會的界線，更將沒有限制與規則的真實，套用在蜘蛛服的運用。過往，在養成模式裡，就像是每個細節、武器、題目與安全都做好的內設定，但就在沒有限制與規則下，卻會因為有著過多的判斷、誤解與選擇，因此在許多危急時刻，除了靠彼得帕克自己以外，都得靠東尼史塔克與禿鷹又捧又打，將成長的力度在正義的模糊地帶中，劃出屬於彼得帕克價值觀中，真正正義的界線。

但相當有趣的是，當「多重身分」與「二元對立」撞擊在一起時，只要是拿來套用在這幾個角色身上，都會發現轉換觀點後，對於「正當性」與「正義」能否畫上等號的問題，會一再挑戰著我們對於是非正義的底線與界線。

比方禿鷹為了家人而做出社會所界定的「惡行」，究竟是否正確？或是東尼史塔克知道了彼得帕克跳了步驟，將養成計畫給解除，但卻持續執行著他內心所認同的正義，而不是像自己曾經與這社會現實妥協，而做出讓步而「不為」，救出了船難事件的彼得帕克後，東尼史塔克的內心，究竟應該裝正經管教？還是應該摸摸鼻子，嘴砲一下自己，給他鼓勵一下？

不管是理性判斷，還是感性推演，《蜘蛛人：返校日》可以說是將這種「正、反、合」的辯證法，給予了觀眾自己判斷價值觀的機會，我想這就是在《蜘蛛人：返校日》中，我感受得最為強烈的部分。

最後，用幾種意象連結來譬喻我內心的心境，用古文詩詞來看，看完《蜘蛛人：返校日》，會讓我想到的是文天祥的〈正氣歌〉；

用音樂來形容的話，我會想到〈黑暗騎士〉、〈盛夏光年〉以及〈少年他的奇幻漂流〉；

用課程形容，就像是上過《正義：一場思辨之旅》一般；

用飲食來形容這部電影的話，就像是吃134分鐘的限時吃到飽，一次想要把每道菜都吃一遍，噎到的可能性很大，而分著幾次吃，挑著吃，吃得多，會感受到不同的味蕾刺激，但同時，你的荷包可能見底……

-我的私心評分-

演員：9/10

劇情：9/10

張力：8.5/10

醒悟：9.5/10

推薦：9/10

幕迷：http://www.movier.tw/post.php?SID=130555

FB：墨卓

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